学习强国自查报告

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“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管,以***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、面向全社会的优质平台。下面是本站为大家整理的学习强国自查报告,供大家参考。

  学习强国自查报告

  一、注册情况

  继续教育部党支部共有党员6名,全部在学习强国进行注册。由党支部宣传委员作为“学习强国”学习平台的管理员,负责本支部学习强国平台的下载注册、组织管理、督促检查和信息报送等工作。

  二、日常学习及管理情况

  党支部“学习强国”负责人,及时检查学习平台推广运用情况,定期对学习积分等情况进行排名公开,总结好经验好做法。同时对于“学习强国”各种内部材料和培训材料进行专人负责管理,不在微信、QQ等社交平台发布内部管理信息,培训PPT等内容。

  三、存在问题

  党员学习的积极性和活跃度还有待提高。个别党员学习不积极,不能坚持每天学习,每天登陆之后仅为了打卡,不能深入学习内容。

  四、改进措施

  加强日常监督管理,每周进行学习积分的情况通报。定期对学习过程进行指导,对学习效果进行评估,对学习情况进行考核,让党员干部引起重视,常抓不懈,学到实处。

  学习强国自查报告

  一、学习平台注册使用以及制度建立情况 

       一是学习平台注册情况。xx乡利用微信群、QQ群推广使用,要求全体干部职工党员全覆盖,截止目前,在“中共织金县xx乡党委”学习强国群之下,设立了1个党总支。目前,xx乡全体党员49人皆已全部注册并激活。二是学习平台使用情况。我乡学习强国已有注册人员49人,将学习强国内容与党委中心组学习、三会一课学习结合起来,定期组织全体党员参与学习,在职党员使用覆盖率为100%。三是“三支队伍”配置情况。进一步完善“三支队伍”管理制度,用活三支队伍,乡宣传委员、乡宣传业务员2人担任学习管理员,主要负责组织运用学习平台开展学习活动、公布学习积分、上报学习情况、推进学习考核等工作。结合网评员等队伍配备通讯员2名、评论员11人,做到工作有人做、部署有人传、舆论有人引。

  二、存在的问题

       一是在职党员干部使用覆盖率还有差距。存在大部分党员年龄较大、文化水平不高、不会使用智能手机的特殊群体;

  二是持续学习力度不够。少部分党员干部虽然安装了学习平台,但没有常态化开展学习,存在学习积分偏低现象;三是学习平台宣传推广方法单一。宣传推广学习平台力度不够。

  三、下一步工作打算 

       一是加大学习督促力度。乡党委定期对学习过程进行指导、对学习效果进行评估、对学习情况进行考核,并将“学习强国”推广运用情况纳入党员干部学习考核,力争全员学习积分达标。

  二是强化日常管理。建立xx乡“学习强国”工作微信群,每日在群内通报各支部党员占比和平均积分,促进形成“比学赶超”氛围。

  三是加大学习平台宣传推广力度。采取多种措施,丰富宣传形式,进一步扩大学习平台的影响力,形成人人学习的良好氛围。

  学习强国自查报告

  为深入贯彻落实中央、省委、市委的安排部署,确保全县党员干部切实用好“学习强国”学习平台,按照中共修文县委宣传部《关于利用“学习强国”开展学习情况进行自查的通知》(修宣通〔20_〕16号)文件的要求,结合我局实际,对“学习强国”开展学习情况认真进行自查。现将自查情况报告如下:

  一、本单位基本情况

  发改局在册职工31人,其中正式党员24人,党员注册使用人数24人,覆盖率100%;学习积分6000分以上16人,达标率66.7%;订阅(关注)贵州学习平台和贵阳学习平台24人,订阅率100%。

  二、单位管理员

  李红萍,职务为党政办负责人;融媒体中心通讯员人数1人;未在贵州、贵阳学习平台、中宣部“学习强国”学习平台发表稿件。

  三、本地本系统本单位将“学习强国”学习平台运用于工作的情况

  如利用学习强国学习平台召开视频会议,将学习强国平台作为党员干部教育学习第一平台,通过学习使党员干部树牢“四个意识”,坚定“四个自信”、落实“两个维护”,将学习强国平台作为第一时间了解国家政策的窗口,用于指导发改工作;加强宣传推广的情况:积极动员单位在职非党员干部、家属等通过学习强国了解国家大政方针政策。

  四、存在的问题和下一步的工作打算

  (一)存在的主要问题是:部分党员学习积极性不高,活跃度仍有待加强。个别党员干部对学习重视程度不够,每天登陆仅仅是为了打个卡,没有认真学习平台内的新思想、新动态。

  (二)下一步,我局将按照“立足全党、面向全社会”的要求,集中力量实现党员全覆盖,持续兴起“大学习”热潮,营造浓厚的学习氛围。

  1.引导党员干部提高政治站位,深刻认识“学习强国”学习平台推广和使用的重大意义,将其作为树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”的具体实践,主动学习好、运用好“学习强国”平台,认真学习平台内的各项学习资料,提升学习积极性,使学习平台成为广大党员干部充电学习的能量源泉。

  2.加强日常工作中对党员干部学习的督导,加强学习平台管理,建立长效的工作机制,将学习平台推广使用情况纳入全体党员评先评优考核”内容,定期对平台推广使用情况进行检查,查找问题和不足,切实推动平台学习运用常态化,力争将学习平台更好地发挥引领作用。

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