开学第一课观后感高中【三篇】

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20_年《开学第一课》将于9月1日开播,那么大家看完《开学第一课》后有什么观后感想和心得体会呢?《开学第一课》观后感要怎么写呢?范文网为大家提供《开学第一课观后感高中【三篇】》,欢迎阅读。

【篇一】


  《开学第一课》给了我很多的触动,这一期的主题是梦想,梦想是动力,梦想是坚持,有梦就能出彩。这里不仅有家户喻晓大明星的梦想,也有普通平凡妈妈的梦想,我从这里收获了很多。

  这一期的主题是梦想,想到这里,我不由地想到一句歌词:每个人,都拥有一个梦,平凡而不平庸。有梦就要坚持,实现梦想并非一朝一夕。《开学第一课》给了我很多触动。感动、欣喜、自豪一同涌上了我的心头。

  第一阶段,有梦就是动力。动力是不灭的梦想。有多少人曾经多少次都轻言放弃,但还是坚持了下来。实现梦想要有动力,要有目的地,想胜利的彼岸出发!

  第二阶段,有梦就要坚持。章子怡的梦想是一名演员。在一路上,她流过多少泪,受过多少伤,要知道,你实现梦想之后的幸福是难以想象的。章子怡和我们一样,都是平凡的普通人,她遇到许多坎坷都没有轻言放弃,我们为什么就不可以呢?有梦就有希望,在一路乘风破浪后的喜悦,更是难以想象。

  第三阶段,我依稀记得有一位叫郑亚萍的母亲,儿子以前得过脑炎,她四处寻医,人家都说,放弃吧,她说,就算全世界都放弃了他,我也不放弃他。她带着儿子四处寻求方法,听用脑可以开发智力的,她便去打听到弹钢琴不错,便用自己业余的时间去学钢琴,回来让儿子去学。在《开学第一课》上,主持人问她的儿子的梦想是什么,他说:“我要挣钱,买房子和戒指。”主持人问:“你为什么要买戒指”他回答道:“因为妈妈很漂亮”妈妈随即流出了激动兴奋的泪水

  第四阶段,有梦就能出彩。比如许多演员,他们实现了梦想,开始一炮而红

  梦想对于每个人都很重要,有了梦想,人生就有所追求。没有梦想的人是就会枯燥无味。梦想的帆船即将远帆启航。让我们在梦想的海洋越唱越响,越行越远!


【篇二】


  《开学第一课》给了我很多的触动,这一期的主题是梦想,梦想是动力,梦想是坚持,有梦就能出彩。这里不仅有家户喻晓大明星的梦想,也有普通平凡妈妈的梦想,我从这里收获了很多。

  这一期的主题是梦想,想到这里,我不由地想到一句歌词:每个人,都拥有一个梦,平凡而不平庸。有梦就要坚持,实现梦想并非一朝一夕。《开学第一课》给了我很多触动。感动、欣喜、自豪一同涌上了我的心头。

  第一阶段,有梦就是动力。动力是不灭的梦想。有多少人曾经多少次都轻言放弃,但还是坚持了下来。实现梦想要有动力,要有目的地,想胜利的彼岸出发!

  第二阶段,有梦就要坚持。章子怡的梦想是一名演员。在一路上,她流过多少泪,受过多少伤,要知道,你实现梦想之后的幸福是难以想象的。章子怡和我们一样,都是平凡的普通人,她遇到许多坎坷都没有轻言放弃,我们为什么就不可以呢?有梦就有希望,在一路乘风破浪后的喜悦,更是难以想象。

  第三阶段,我依稀记得有一位叫郑亚萍的母亲,儿子以前得过脑炎,她四处寻医,人家都说,放弃吧,她说,就算全世界都放弃了他,我也不放弃他。她带着儿子四处寻求方法,听用脑可以开发智力的,她便去打听到弹钢琴不错,便用自己业余的时间去学钢琴,回来让儿子去学。在《开学第一课》上,主持人问她的儿子的梦想是什么,他说:“我要挣钱,买房子和戒指。”主持人问:“你为什么要买戒指”他回答道:“因为妈妈很漂亮”妈妈随即流出了激动兴奋的泪水

  第四阶段,有梦就能出彩。比如许多演员,他们实现了梦想,开始一炮而红

  梦想对于每个人都很重要,有了梦想,人生就有所追求。没有梦想的人是就会枯燥无味。梦想的帆船即将远帆启航。让我们在梦想的海洋越唱越响,越行越远!


【篇三】


  对于”探索与创新”,或许在之前我们还没有多少的”体验”,但自从接触到<电脑>这一课,我想我们对于这一新词,有了更加深刻的体会,探索,有很多人都觉得随便翻翻《十万个为什么》就好啦!可对于“创新”有谁能够更理解?试问:你会创新吗?很多朋友回问我:创新什么?对于像这样的回答,我便不再追问,不懂什么叫“创新”是什么的人,想必也不会“创新”再试问:你们喜欢听流行歌吗?。多数人回答:喜欢。问:写过吗?答:谁写过啊?!你写过?或者:写过,但是能出专辑吗?切!大多是想写,却又不敢写,或者没兴趣,反正,诸多原因,都是在为自己找台阶下。(我也不是在骂这些人,我只是在阐述自己的道理歌王又有意见的请留言)

  诸位莫笑,看一看,这或许就是你们自己,到哪儿都高举“探索与创新”的旗帜,在自己的身上却做不到,都要求别人怎么样,怎么样,自己却十分放荡,这算什么。升学,看的是成绩,但很多学校都忽略了学生的潜在能力,扼杀了许多天才。孩子进入到全封闭的学校里,一心一意为学习,也把自己在儿时的梦想、理想、誓言,统统抛到脑后,由“天真的孩子”走到了“书呆子”的行列里,却被老师连连夸奖,自己却十分的不舒服,不明白为什么,却已在被一种力量偷去了“天真”。其实,这就是在一边高举“探索与创新”,一边在扼杀孩子的创新、探索能力。

  我母亲朋友的孩子与我是好朋友,有一次她偷偷对我说,她很喜欢航模,但她妈却认为学生只要搞好学习就行了,不让她玩,有一次,她偷偷拿航模去比赛,拿了一等奖,她不敢说,那张奖状是货真价实的,我在“羡慕”的同时,想必,她也在羡慕我吧,羡慕我有自己掌握的爱好,羡慕我有一个开明的母亲,羡慕我有一个快乐的童年。可怎么办呢?或许她母亲看见奖状后会理解吧,但,在压力下,她不敢去给她妈看,怎么办?请大家好好反省一下自己吧!其实,有时候,在无形之间,我们已经伤到了别人,最简单的例子:金秋时节,开满了桂花,有时也许你只是想闻一闻,可你却不小心的碰下好多桂花,本来是无心的,甚至只想赞美一下桂花,可你伤了它。这创新了吗?似乎是没有吧。

  或许只是想探索一下,但创新似乎在无形之中灰飞烟灭了。

  有的人作文跑题,但他由于自己的一件太充沛了,聊着聊着就跑题了,很多人批评他,甚至嘲笑他,说你的作文不仅跑题而且不创新,试问,你们创新了吗?这陈年已旧的批评人的方法,创新吗?你有为此探索过吗?

  再说别人的同时,请考虑好自己所存在的问题,也不要片面地对待别人,任何事物,都有:探索与创新的空间。

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