中专职业学校班主任学期总结

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关于中专职业学校班主任学期总结5篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们写一份总结吧。但是中专班主任总结有什么要求呢?以下是小编整理的中专职业学校班主任学期总结,欢迎大家借鉴与参考!

中专职业学校班主任学期总结(精选篇1)

一.对学生进行思想品德教育

充分利用班会,早会对学生进行思想素质教育,如礼貌礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,结合时事分析台海关系,对学生装进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。

二.班群众建设

接手20__数控(1)班后我了解到:该班学生的群众荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理潜力差,不敢管,也懒得管,有状况不向老师汇报。针对这些状况,我花了许多心思调动学生的用心性,让大家都来为这个班出一分力。

首先,与学生一齐制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生状况,发现和培养班内的用心分子,明确落实班干的职责,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,透过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

第二,在班内确立正确的群众舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班群众的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三,利用班会时间开展各种活动提高学生的用心性,如利用班会开展一分钟记忆比赛,对学生进行心理教育,教育学生做事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就能够减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记,鼓励学生透过周记与老师谈心,资料不限。

很快,老师和学生的距离很快就拉近了。此刻20__数控(1)的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展群众荣誉感的教育。

三.指导学生学习,提高学习效率和学习成绩

中职学生从上学期开始学英语,对英语都有很大的兴趣,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮忙,想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写,经过师生的共同努力,20__数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中,以平均分95.8,合格率100%,优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名,这对我是一个十分大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的,但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

中专职业学校班主任学期总结(精选篇2)

一学期的时间一晃就结束了。__级电子三班的学生的学校生活也行将结束,他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作,虽没有惊天动地的成绩,但也还算欣慰。

1、安全工作取得实效,确保了平安。

对于安全,做到了有要求,有强调,有记录,为防止安全教育的空洞说教,我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听,有时也由学生之口讲出来,起到了警示作用。

2、德育工作不放松。本着“先成人,后成才”的教育理念,我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间,通过身边事例,名人故事等,让学生明白做一个有道德的人有多重要。

3、和学生交心,促进成长。要想使教育取得好的教育效果,就必须和学生交朋友,和学生交朋友,就必须以真心对待他们。平日里,我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况,让他们感觉到老师对他的关注,这样他们才会对你敞开心扉。同时,我要求学生写周记,以这种特殊的形式和学生交心,了解他们的生活,思想,并给他们一些指导,收效良好。

4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练,从小事中跟学生讲大道理,使其养成良好的日常行为习惯,采用朝会不提名,个别谈话,重点强调的形式,新生学生自尊,同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为,一周一次大总结(周记),敦促每个人进步。

5、以活动为载体,增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育活动,开展主题班会,集体学习,讲座交流,节目表演等形式,使学生真正受到教育。本期的运动会,十佳歌手比赛,诗歌朗诵比赛,我班学生认真准备,积极参与,体现了强烈的集体荣誉感,在大家的努力下,各项都取得了好的成绩。其中女子篮球赛获得第三名的好成绩,______(一女生)获得十佳歌手第二名。

6、学生留言现真情。面对学生的离别,心中难免不舍,我让学生每人给我一份留言,从他们的留言中,我读懂了他们对我的理解,对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚,还有对我的祝福,对我工作的建议等,更多地,读懂了他们对我的喜欢。我知道,那是我用真心换来的。

7、工作中的不足:

(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)

(2)班级活动开展偏少

8、对自身今后工作要求:

(1)加强学习,不断总结

(2)该凶(严厉)时要凶些。

中专职业学校班主任学期总结(精选篇3)

时间飞逝,晃眼间,岁月的年轮已经在我中职教育的车辙上走了5年。在我心中,教育依旧是太阳底下最光辉的事业,而班主任工作就是光辉事业中温暖而明亮的领域,它照亮着我的人生,使我对教育事业更加坚定!

——题记

感谢学校领导、学生处主任给了我机会,让我有幸地参加了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天,我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默,打动了在场的每一位听众,为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育研究与指导中心,为我们提供了丰富的专题报告,同时还提供了学习交流的平台,让我们学员能够开展交流活动和专题研讨,扩大了交流面,加强了研究能力的培养,为我们的成长提供了有力的指导与帮助。下面是我对这次学习培训的小结:

一、问渠那得清如许,为有源头活水来

目前中职学校德育发展背景下,终身学习,智慧与研究结合,专业化和个性化的班主任发展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育发展背景下的班主任专业成长》,广东省中职德育研究与指导中心主任汪永智书记《做富有教育智慧的中职班主任工作》,广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作基本规范及素质养成》,广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》,顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下:中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》,广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等,他们通过不同的角度,广阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必须不断提高自身素质。班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。21世纪信息时代下,学生视野开阔、思路敏捷,问题五花八门,层出不穷。如果教师只用简单地说教去规范学生,学生是无动于衷,甚至对牛弹琴的,班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬;就必须学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;就必须学习班主任专业知识和其他各门学科知识,精深专业知识,完善教育思想与方法,丰富文化素养和兴趣爱好;当然也要学习借鉴他人的经验,不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西,最终形成正确的世界观,学生观,教育观,做一个幸福、智慧的班主任。

二、爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦

在领导、学者、专家的报告后,我们聆听了优秀同行们的专题:惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜老师《班级因活动而凝聚》和广东省中山纪念中学王家文老师《素材型班主任》

这让我看到了仅有3年教学经验的黄老师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工作者王家文老师的十年如一日地积累。多少人望而止步的班主任工作,多少人报苦怨累的班主任工作,在这两位老师身上,看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的深沉博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案,看到他们为学生专门主持的班会活动,看到他们一天6次下班的记录,如此之详细又如此之细腻与温馨,他们的专题在我心灵激荡,引发了心灵共鸣,我们深深地感到惭愧,惭愧自己缺乏耐心,惭愧自己没有研究与总结,沉淀与积累。我们都知道,要爱孩子,知道爱是教育的灵魂,但是什么是爱,怎么爱,他们两者从行动上和理论上给了我们答案:“春风化雨,润物无声”。让我们明白:“如同泉眼般,给予脉脉流淌,源自内心的爱”,付出不是一种张扬,一种炫耀;真正的关爱既是品格,又是修养。智慧源于真爱,真爱触动心灵,爱的力量定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物,化作春泥更护花。爱到深处无怨尤,情到浓时方知苦啊!

三、孤雁不饮啄,飞鸣思念群

在专题与报告后,在专家、学者的带领下,组建了班主任工作论坛,我们分组交流,共同讨论,不断去浓缩我们的实践,研讨了八大专题:

(1)中职学校班级常规管理与创新

(2)中职学生日常行为规范与突发事件的预防与处理

(3)中职学生自信心重建与问题生的转化

(4)班级活动的设计与组织

(5)班级特色文化建设和道德创新

(6)班级团队建设与精神的培养

(7)班主任在实习实训中的定位

(8)骨干班主任成长与个性发展。

通过研讨,让我对班主任工作有了更深刻理解:“反思是教师成长的重要渠道;播撒爱心,用爱关心每个学生是精髓;不放弃,不抛弃地对待每一个学生是原则,班主任工作要用心,要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作既是一门科学,也是一门艺术,既要自身修养,也要感染别人,既要苦干实干,也要智慧才干,既要制度手段,也要灵活应变。”

“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”“感动不到自己的班会,就别想感动学生”……一句句从第一线老师心灵深处吐露出来的箴言,依旧绕梁,不断地扣打心扉,如醍醐灌顶般地豁然开朗。

通过这次交流,我们彼此交换了自己的意见,共同分析,共同讨论。虽然时间不多,但是意义深远,让我们了解了彼此学校的教育环境,学生状况,特别是山区职业教育的艰辛和城市职业学校竞争的激烈,同时交换了各自的经验,特别是具体的,针对性的问题,进行分析、商讨与总结,“他山之石,可以攻玉”“孤雁不饮啄,飞鸣思念群”。

总之,通过这次培训,在今后职业教育旅途上,我还要继续努力,不能停滞不前,不满足于现状,要认真总结自己班主任工作的得与失,并虚心向身边的优秀班主任学习,注重教育教学经验的交流,强调学习,要终身学习,扩大学习范围,拓宽教育视野,使自己不断进步,并创设自己的独特管理风格,创造出与众不同的班主任教育方法,为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗而努力。

在此感谢广东省中职德育研究与指导中心提供了平台,感谢珠海理工职业技术学校提供了机会。

中专职业学校班主任学期总结(精选篇4)

一、明确定位,调查学生基本情况

首先对班主任工作有明确定位,班主任既是班级的管理者,又是学生的服务者,既要管理好学生,又要为学生的学习、生活做好服务工作。因此,当新生入班的时候,我就在短时间内对学生的整体情况作了调查。全班54名学生,大多数都来自农村。如何管理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些情况,我在班级管理的时候,一方面尽可能的给予学生关爱,从学习、生活的细节入手,让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱;另一方面,在班内树立威信,根据实际情况制定相应的管理制度,并严格执行。对于学生的错误,及时指出,严肃处理,保证制度的刚性。

二、师生协作,培养班级管理助手

班主任管理班级责无旁贷,但仅仅依靠班主任的工作,难免会有所疏漏。因此,从一开始我就注重培养班干部,通过自我推荐、公开选拔的方式确定班委会成员,选出一批有一定能力,责任心强的学生作为班干部,与班主任共同管理班级。在班干部培养上,以引导为主,让班干部从学生角度出发,树立服务意识,明确作为班干部的职责不仅是管理,更是服务。班主任及时与班干部交流,摸清一段时间内的班级情况,确定下一段时间的班务工作重点。同时,与任课教师及时交流,让任课教师也参与到班级管理工作中来,根据其反映的情况,及时做出处理,尽可能的缩小管理的盲区和死角。

三、深入了解,摸清学生思想动态

要想班级稳定团结,就必须及时了解学生的思想动态,思想工作做好了,其它问题就能迎刃而解。学生思想情况在不同的时期会有不同的反应,如何发现这些问题,一方面需要学生自己倾诉,另一方面需要同学的反映,同时更需要班主任的细心观察。

对于可能出现的某些问题,如打架、早恋等情况,在班会上公开讲,达到集体教育的目的;针对个别学生出现的情况,私下单独交流沟通,避免伤及学生自尊,同时让其关系较好的同学密切注意,有异常情况及时向班主任汇报。并适时与学生家长沟通,以多表扬、少批评、有针对、不放大的原则向家长反映学生在一定时期内的表现情况,以达到家庭、学校齐抓共管之目的。

四、营造氛围,注重综合素质培养

本学期学校举行的活动较多,我充分利用这一有利因素,鼓励学生参与各项活动,让学生在活动中获得快乐,获得进步。学期初,鼓励学生进入校播音室、青年志愿者服务队,推荐表现良好、积极上进的学生入团,学期中篮球赛,男女生均能积极参与,趣味运动会上,全班学生全员参与,部分学生还获得了不错的成绩。特别是临近期末的乒乓球赛,我班男女生球队均获得了团体第一的好成绩。班主任多鼓励,学生就会多参与,这也是本学期班级稳定的重要的因素,让每位学生都有展示自己的舞台,是我作为班主任的心愿和责任。

五、评优选模,激励学生力求上进

从本学期,期中开始,班级基本趋于稳定,未发生重大的不良事件,这和班干部的服务是分不开的,同时,这也是学生成长和进步的表现。因此,在学期末我在班内进行评优选模,表彰奖励全体班干部和对班级做出贡献,以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖学生的过程中,本着公平公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则,一方面听取班干部的意见,另一方面与任课教师沟通交流,同时结合班级学生表现记录,确定先进分子。以期达到鼓励先进、激励学生的目的。

总之,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但由于本人经验不足,有些工作还没有做到位,存在一些问题有待解决。在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。

中专职业学校班主任学期总结(精选篇5)

本学期我担任20__级军护三班班主任的工作。在这上学期以来我严格遵循教育的工作方针,以班级工作计划为依据,开展班级管理工作。本学期我会努力使军护三班的学生在班内凝造成一种团结向上,热爱集体、积极向上的风气。

这学期,我将通过以下两点来进行班级建设和学生管理:

一:对于班级的建设

自从20__级开学,我接手了军护三班,是新世纪的班级,在军护开始后,我慢慢的开始接触三班的部分学生,根据我以往带班的经验,新世纪的班级不好带,事情多,会遇到很多突发情况,而且班级的性质是军护班,里面掺杂着几个普护的男生,给管理方面带来了不好的因素。经过我军训期间的严格要求和教官的严格指导,一群稚嫩的孩子脸上露出了严肃和认真的表情。

军训结束后,我根据朱主任和葛教官的指导,把重点放在了班级的管理上,就像老教师说的:“新学期的开始,最重要的是选好班干部!”,在军护期间我就一直的观察,深入到学生中去了解每一个同学的情况,个人爱好,学生中的威信,逐渐锁定了几个人选,首先是班长,在班长选择中下了不少功夫,班长是班级的火车头,如果选不好,很可能葬送了班级,让班级形成不好的班风,以后就很难改了,经过各方面的调查,找谈话,锁定了班长人选,陆陆续续的用同样的方法选定了其余班干部的人选。

通过上半学期的努力和号召,军护三班在13级里属于很优秀的班级,无论是上课纪律,回答问题,课堂气氛,班级纪律,综合考评都是名列前茅的,让我很是欣慰,而且班风方面很不错,班级整整一个学期从没发生一起学生闹矛盾,同学不和事件。根据20__年上学期的经验,依据上一年的基础,结合下学期我计划了下一步的工作步调:

第一:上学期版规方面,重新拟定一份奖罚分明的班规,经常与不同的学生进行接触和谈话,通过班干部和普通同学之间,了解学生的家庭情况和生活情况,发现和培养班内的各方面优秀的人才。

第二:培养班干部,开学之初明确落实班干部的责任,经常给班干部开会并每一位班干部在班干部会议上进行反思,在班干部会议上阐述每一位干部的工作表现和工作上的困难,和结合从其他同学口中得知班干部和同学的事情,发现有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。‘

第三,在班级内部确立正确的风气和班级规章制度。大力表扬表现突出优异的学生或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些闪光点成为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第四,利用班会时间开展各种活动,提高学生的积极性,如利用班会开展感恩(父母、老师、学生)活动的演讲,把自己内心的想法,无论是对爸爸妈妈的感恩,无论是对学校和老师对学生进行心理教育。在为人处事上,尤其是交朋友的事情上,教育学生做任何事情要做到三思而后行,凡事想想别人,凡事想想后果,凡事换位思考下彼此的立场,这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写自己的日记,鼓励学生通过信息或者其他途径与老师谈心,把迷茫和困惑说给老师听,从而帮助学生摆脱困境。

二.指导学生学习,提高学习效率和学习成绩

我班学生从进入军护班级以来,各门科目都是新鲜的,在学习上,我充分的发挥学习委员的作用,按照期中考试成绩,把学生分成学习小组,小组内要互相帮助,让学习稍好的同学想办法带动学习差的同学,每个小组设有小组长,从而想办法共同管理。

我发现我早已经完全融入到军三集体中去了,班级就是我在学校的另一个家,而我的学生则是我在这里的亲人,我领悟到,用真心去验证真心得到的永远是真心,当你拿出真心和为了孩子们付出的时候,学生们同样会真心的对待你对她们的每一分的好,就这样,学生们也愿意和我交流,从而在这半年的管理中,我班上各位学生都能很好的表现,并培养出了良好的习惯。在班级工作中尽管我认为学生评价对我的稍微好些,感觉取得了一定的成绩,但也有许需要改进的地方,在今后的班主任工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作更上一层楼。

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