600字作文:我与读书的羁绊

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600字作文:我与读书的羁绊

  你和读书之间,究竟会有多深的羁绊呢?下面是小编为您推荐的材料:

  【作文一】

  我是个不爱读书的孩子,但经过一次体验,我和读书结下了深深的羁绊。

  有一天,我的家庭作业在学校就完成了。下午放学回家,吃完饭,我打开电视看动画片,看了一会儿觉得没意思。出去玩吧,被妈妈看见会叫去干活。我顺手拿起一本书翻起来,一看目录,全是老师在课堂上提到的童话故事和神话故事。我一页,两页······津津有味地读着。不知不觉到了睡觉时间,妈妈拿走了书,关上了灯。我带着对书的回味进入了梦乡。

  第二天,我偷偷地把书藏进了书包。我一路小跑来到学校,迫不及待地拿出书贪婪地读起来。上课了,我既不情愿地收掉了那本书。可是,老师说的话一句也没进入我的到脑子,倒是那本书中的故事像磁石一样“吸”的我心里直痒痒。我实在忍不住了,就拿语文书作“掩护”,偷偷地读着。突然,一只手挡住了我的视线,书被老师拿走了。“这下可糟了,少不了一顿狠剋‥‥‥怎么对老师解释呢?要被妈妈知道可就少不了一顿板子‥‥‥”我的心七上八下。放学了,老师拿着书来到我身边,语重心长地说:“你爱看书是件好事,可是时间选的不对,应该利用课余时间来读,以后可要注意。”

  从那以后,我和读书的羁绊越来越深,书成了我最忠实朋友。

  【作文二】

  “读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。”就这样,书与我便建立下深深的羁绊,虽然其中有甜也有苦。

  先说“恩”吧。有一次,数学老师出了一道数学题,把所有同学都难住了,我记得昨天在资料书上看到了这个题目,我想了想,做出了这道题目。我举起了手,把这道题的正确答案说了出来,老师表扬了我。

  随后是“怨”。一次,妈妈要我出去买点水果。我问妈妈:“妈妈,可以带本书去看吗?”妈妈说:“当然可以啊!但你要记得买水果啊!”“我记住了。”我回答说。我一边走路一边聚精会神地看着书,走了一大圈回到家里,妈妈见我两手空空,急忙问我:“水果呢?”“我——我忘记了。”我不好意思地摸了摸脑袋。妈妈生气了,狠狠地骂了我一顿,还说:“看你以后长不长记性。”

  接着是“情”。记得刚上小学时,妈妈给我买了许多书。开始我一点也不喜欢看,在妈妈的逼迫下,我极不情愿地看了一个故事。谁知道,我一下子就对书产生了浓厚的兴趣。从那以后,我每天都津津有味地看着书,妈妈怕我视力下降,所以把我的书都藏了起来,并规定:一天只可以看一个小时。可我不听,趁妈妈在炒菜的时候,我偷偷地拿了一本书出来,跑到洗手间去看。吃饭了,妈妈喊我,我说:“马上就好。”过了一会儿,妈妈又催我:“还要多久啊?”“好了,马上就出来了。”我把书藏在衣服下面,吃完饭后,我又把书放回了原来的地方。

  最后是“仇”。一天,妈妈带我去检查视力,发现只有4。5了,妈妈对我说:“哎!看你,看书都看到视力下降了吧。从现在开始,你一天只准看半小时书了。”我回到家,对着书自言自语地说:“都怪你,害我只能看半小时书了,我恨你!”

  就这样,在爱恨情仇中,我与书的羁绊变得越来越深。

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