读后感六年级作文200到300(7篇)

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读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300一

《名人传》包括贝多芬传、米开朗基罗传、托尔斯泰传三篇传记。描写的是一个音乐家,一个雕塑家。一个小说家。他们虽然各自所处的领域不同。

但是在人生怨患困顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真。善。美的不朽杰作而献出毕生精力。贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐,为后人留下了享受不尽的`精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪创造出了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说里描写了千万生命的渺小和伟大,他用他的作品向世界传播爱的种子。

他们坚信只要灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦与劫难而一味地沉沦,那么就一定能冲破肉身的束缚,奔向人生的崇高境界。正如不向命运低头的贝多芬告诉我们那样;‘噢,人啊,你应当自强不息’。我们对这句意味深长的话应当有所感悟。我们应当重新鼓起对人类的信心。

青少年朋友们在成长的过程中,需要有楷模,也需要有警惕,那么让传记成为你人生的伴侣吧。

读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300二

我轻轻地合上《窗边的小豆豆》,细细回味着书中的内容。

《窗边的小豆豆》记录了一个因淘气,一年级就被退学的女孩子小豆豆,到新学校巴学园后的一段真实时光。这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

小豆豆在以前的`学校一年级就被退学;而在巴学园却得到了辉煌的未来的指引。同样是上学,为什么成果却有天壤之别呢?因为教育方式不同。前者采用的是传统的教育方法,枯燥、死板,不能满足孩子天生的好奇心和对某一事物的兴趣;巴学园在教育方法上有了很大创新:经常去效游,有专门的读书课,各门学科不必门门都精,有专长就行充分利用了孩子的兴趣和好奇心。这就是创新的力量,它能给人一个不一样未来。

创新和传统所得到的是两种不同的结果。

我在生活中对创新也有体会。一次征文比赛,其他同学都用传统的方式写征文,而我就在题材上来了个创新,虽然我的征文语言上比他们略逊一筹,但我得到的奖项却比他们高,这就是创新的力量,它能使你脱颖而出。由此可见,我们在生活中要能创新就创新,多创新,不要局限于传统的模式中。创新,能开辟出一片属于你的新天地。

创新的力量可不小,在生活中我们应该多创新。

读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300三

今天我把《爱的教育》这本书读完了,这是一本意大利名著,主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师,助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话,读一读总会使你明白一些道理。

这本书虽然没有一波三折的故事情节,却让我感动受到爱的教育。

每读完一个故事,我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样,酸、甜、苦、辣都有,也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。

在安利柯生活的一个月结束时,都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵;《少年鼓手》中坚强的.鼓手……他们各各都是以为英雄,而他们的故事都会使人热泪盈眶。

这是我第三次读了,可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦,反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。

读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300四

我们把经常把没有用完的本子、文具都扔掉,我们经常把垃圾随地乱扔,我们都是在浪费地球所拥有的资源,恣意的去破坏我们的'地球。

我们所有的自然资源都是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供各种资源。但是,如果不加节制地开采必将加速地球资源的枯竭。

不要让水龙头流眼泪,不要让小树再伤心,不要让空气污染,不要破坏生态平衡,不要乱采乱伐,不要再浪费。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是应为我们随意的破坏自然资源,不顾后果的滥用化学品,不但使他们不让再生,还造成一系列的生态灾难,给我们生存带来严重的威胁。

浪费能源就是破坏家园,乱砍乱伐就是破坏地球。我们破坏地球,就是在破害我们自己,我不要再让地球母亲哭泣!

所以我们要从我们自身做起,从身边的小事做起,保护我们的家园,保护地球。

读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300五

读了《生命 生命》一文,让我明白了许多。

以前,我不明白生命是什么,但是读完了这篇文章,我明白了生命就是活着的意义。

读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力。种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不怕环境的恶劣,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的.生命力。

“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话我联想到那些失业人士,他们有的认为自己已经不能再融进这个社会,而自行了断。我想对他们说:“你们应该爱惜生命。败了,也应该继续奋斗,应该想法充实自己,重新自立于这个社会。

想到自己,我也觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁就要把它弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回自己的家。

学了这篇文章,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,应该珍惜生命,必须对自己负责,无论如何都要勇敢地生活下去!

读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300六

人有梦,花有梦,水有梦,狼也有梦。

狼虽然凶狠,却也懂得追求自己的理想,追求自己的梦。

事实告诉我们大自然的生物只要有梦,就能追求自己的理想。去追求奋斗的目标,这样我们的生活才不会空虚。追梦成功了有一种自豪感;追梦失败了,回头看看自己的.奋斗过程,也会油然升起一种自豪感。

人如果没有梦,生活就没有了盼望。人有梦,一直在奋斗的路上享受奋斗的过程。因为有了梦,因为有了呼吸新鲜空气,向蓝天飞去的梦,人们发明了飞机、火箭、宇宙飞船;因为有了对生活的向往,人们发明饿了锅和碗;因为有了领头的梦,狼群有了狼王;因为有了下水的梦,人们发明了潜水艇。

在人生的路上,我们不停地在追逐着梦,追梦是要付出很大代价的;紫岚为了儿孙们其中一位当上狼王,追求了一生,最后付出了惨痛的代价——儿子全部四万个了。梦有时像一场赌博,赌赢了你有追到了梦;赌输了,你的梦没了;尽管我们依然要学紫岚坚持不懈的追求自己的梦。

梦,永无止境。

读后感六年级作文600字 读后感六年级作文200到300七

几天前,我读了一篇课文,名字叫做《大自然的秘密》。

课文主要讲述了几个旅行者到南太平洋加拉巴哥岛,发现一只幼龟把头探出巢穴,侦察是否安全,一只老鹰正想用嘴啄幼龟的头,想把它吃掉。旅行者看到这一幕,不停向导的劝说,坚持让向导把幼龟放进大海,结果成群的.幼龟从巢口而出,导致一大群食肉鸟蜂拥而上。让幼龟变成食肉鸟的佳肴。

通过阅读我知道先出来的那只龟,是龟群的“侦察兵”,是在侦察外面是否安全。一旦遇到危险,它便返回

龟巢。如果安全,成群的幼龟会争先恐后的结伴而出。这就是大自然的秘密。

所以我们不要自作聪明。例如在19世纪,一个英国农夫,在澳大利亚的农场,养殖了10对兔子。目的是邀请朋友来打猎时有猎物。但是兔子是从海外引进的,不是原生动物,所以没有天敌。兔子开始繁育后代,50年后已经达到数十亿只,将澳大利亚的草地吃成了沙漠,无法垦殖。澳大利亚人自作聪明引进了狐狸和土狼的品种,准备用来限制兔子的泛滥。结果,引进的肉食动物,不但没限制兔子的泛滥。反而导致不少澳大利亚本土物种面临灭绝。

我们要顺应自然,不要横加干涉,有时看似善意的,结果却是适得其反。

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